Уроки рідної мови посідають вагоме місце у формуванні, становленні, удосконаленні професійної майстерності вчителя початкових класів. Знання методики їх проведення, творення власної технології залежно від організаційно-методичної сутності навчання сприяють оволодінню такого професійного поняття, як предметно-діяльнісний підхід до організації навчання. Посібник розрахований на спеціалістів з методики рідної мови – вчителів початкових класів, інспекторів, методистів початкового навчання, студентів спеціальності «початкове навчання».